Núcleo de Investigación Contexto y Praxis Socio-Educativo (NICPSE)

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Denominación de la Línea

Investigadores Adscritos

Descripción de la Línea

Propósito de la Línea

Áreas Temáticas

Estudio de Comunidades

Dra. Ramona Rivas (C)

Dr. Luís Paradas (IPB)

Prof. Ely Suárez (IPB)

Prof. María Antonia Quintero (IPB)

Prof. Henry Martínez (IPB)

Esta línea aborda el estudio de comunidades, conceptualizadas como agrupaciones de individuos que conviven a diario, comparten experiencias y se integran en funciones de intereses y necesidades.

Lograr competencias investigativas, tanto desde el punto de vista  de quienes intentan proveer competencias; el currículum y la instrucción,  como desde el punto de vista de quienes pretenden desarrollarlas con el fin de formarse como agentes de transformación.

Geografía.

Historia.

Didáctica de la geografía y de la historia.

Desarrollo y Praxis en la Práctica Profesional

Prof. Amarilis Meléndez (C)

Dra. Lexi Mujica (IPB)

Prof. Mariglia Ramone (IPB)

Prof. Elsy  Peraza (IPB)

Prof. María Elena Méndez (IPB)

Prof.  Margot de Valero (IPB)

Esta línea de investigación pretende constituir en un espacio para la reflexión, la acción y la investigación al abordar los aspectos relacionados con el desarrollo y la praxis de la práctica profesional.

Propiciar un espacio para la reflexión, la acción y la investigación al abordar los aspectos relacionados con el desarrollo y praxis de la práctica profesional desde los profesores guías.

Gestión.

Desarrollo del Recurso Humano.

Didáctica y Formación Docente

Dra. Esperanza Piña de Valderrama (C)

Dra. María Lourdes Pinero

Dra. María Eugenia Rivero

Dra. Teresa Hernández (IPB)

Dra. Adela Pérez (IPB)

Dr. Julián Herrera (IPB)

Prof. Esequiel Rojas (IPB)

Prof. Francisco Andrades (IPB)

Prof. Pablo Carmona (IPB)

Dra. Adriana Lucena de Ciafré

Prof. Morelia Rodríguez

Prof. Ana Y. Urrego

La línea espera que las acciones generadas por los docentes desde los diferentes enfoques pedagógicos para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, propicien estados de gran receptividad intelectual, emocional y aptitudinal,  que le permita al estudiante adquirir y consolidar competencias profesionales que lo habilite como un docente comprometido y transformador de la nueva realidad educativa venezolana.

Promover  proyectos de investigación  dentro del campo de la didáctica, que contribuyan en la generación de nuevos andares  dentro  proceso de enseñanza- aprendizaje para  la formación de los docentes.

Generación de Conocimientos.

Didáctica Pedagógica.

Enfoques Pedagógicos.